為貫徹落實《推進世界一流大學(xué)和學(xué)科建設(shè)總體方案》，國內(nèi)各大高校積極參與一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，努力探索和探索推動信息化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。網(wǎng)站作為學(xué)校信息公開和對外展示的窗口，還需要充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)不斷創(chuàng)新，為用戶提供更好的服務(wù)和服務(wù)。為學(xué)校內(nèi)外的教師、學(xué)生和公眾提供經(jīng)驗。

大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)歷史回顧

自 1990 年代以來，大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)歷了三個階段：

一是起步階段：1995年，我國建立了中國教育科研計算機網(wǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，全國各大高校紛紛建立校園網(wǎng)，相互連接。隨后，高校也逐漸建立了自己的以技術(shù)為導(dǎo)向的在線門戶網(wǎng)站。 ，完成了大學(xué)網(wǎng)站從0到1的跨度。

二是發(fā)展階段：“十五大”提出“面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”到本世紀(jì)初，建設(shè)數(shù)字化校園在高校已經(jīng)進入快速發(fā)展階段，網(wǎng)站建設(shè)也開始受到大部分高校的關(guān)注。學(xué)校各院系開始建立自己的網(wǎng)站，逐步形成了一個門戶、多個分支機構(gòu)的網(wǎng)站格局。

第三階段是站群管理階段：隨著網(wǎng)站數(shù)量的增加，網(wǎng)站管理問題逐漸浮現(xiàn)，比如：各個網(wǎng)站的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，技術(shù)執(zhí)行也參差不齊，平臺管理混亂，安全問題頻繁等。2010年前后，高校網(wǎng)站建設(shè)引入了網(wǎng)站群管理的概念。網(wǎng)站群是指統(tǒng)一部署、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，基于統(tǒng)一的技術(shù)框架和實現(xiàn)，對“一組網(wǎng)站”進行集中管理，不同網(wǎng)站的信息可以相互共享和推送，網(wǎng)站群內(nèi)數(shù)據(jù)的協(xié)同維護系統(tǒng)可以實現(xiàn)。 各個網(wǎng)站通過分級、分目錄的方式進行相對獨立的管理，形成了相對一致的網(wǎng)站運營標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，使高校網(wǎng)站建設(shè)，管理維護變得有序高效，網(wǎng)站安全得到保障在某種程度上。也是高校網(wǎng)站建設(shè)和管理的主要實現(xiàn)和推廣方式。

面臨的問題

網(wǎng)站群管理模式很好地解決了多個部門相對分散、無序的網(wǎng)站管理問題，也大大降低了網(wǎng)站管理和維護的技術(shù)門檻。但是，隨著“智慧校園”建設(shè)理念的快速推進和各院系個性化業(yè)務(wù)需求的快速變化，高校網(wǎng)站群管理模式的局限性也越來越明顯：一是系統(tǒng)性能不斷下降。隨著集群托管網(wǎng)站數(shù)量和文件信息存儲量的快速增長小程序開發(fā)，不斷需要整合更多的軟硬件資源。傳統(tǒng)的單實例存儲架構(gòu)和站點組的單一應(yīng)用部署方式導(dǎo)致站點組管理平臺的響應(yīng)性能和系統(tǒng)運行。穩(wěn)定性逐漸降低；二是服務(wù)無法整合。網(wǎng)站群的優(yōu)勢在于信息發(fā)布是靜態(tài)的。高校網(wǎng)站除信息發(fā)布外，還需要為校內(nèi)外師生和公眾提供在線服務(wù)，如：招生就業(yè)、活動報名、后勤管理、會議論壇等互動動態(tài)服務(wù)，多個部門網(wǎng)站的應(yīng)用需求需要單獨開發(fā)和定制，偏離了網(wǎng)站集群管理的目標(biāo)，也給系統(tǒng)的安全穩(wěn)定和后期升級留下隱患；三是全媒體融合瓶頸。社會已進入全媒體時代，專業(yè)術(shù)語“媒體融合”成為業(yè)界和各行各業(yè)的熱門話題。傳統(tǒng)的高校網(wǎng)站群系統(tǒng)與Web3.0、微博、微信公眾號、APP等新媒體的技術(shù)架構(gòu)和應(yīng)用場景大相徑庭。新媒體矩陣難以形成，影響高校網(wǎng)站資源價值、傳播效率和信息資源整合應(yīng)用。

網(wǎng)站密集建設(shè)實踐

中國人民大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)也經(jīng)歷了從無到有的不同階段，從單一的門戶到建設(shè)各級站群。截止2018年，學(xué)校各機構(gòu)、教學(xué)、科研等部門建設(shè)了大量覆蓋宣傳、教學(xué)、管理等應(yīng)用的網(wǎng)站。根據(jù)中國人民大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)安全和信息化建設(shè)綜合改革方案》的相關(guān)要求，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)在建設(shè)規(guī)范方面要“做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)統(tǒng)一、平臺統(tǒng)一；網(wǎng)絡(luò)安全，逐步推進網(wǎng)站集群建設(shè)，建立規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)安全體系。經(jīng)研究總結(jié)，決定采取集約化模式，在各級推進學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。

大學(xué)網(wǎng)站集約化

網(wǎng)站集約化是指頂層設(shè)計，技術(shù)集成一、功能集成一、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，面向多服務(wù)對象多終端（PC網(wǎng)站、移動端、Pad終端、微信、微博、大屏終端等），多層次、多部門的網(wǎng)站集群平臺，由多個網(wǎng)站群搭建在同一個數(shù)據(jù)系統(tǒng)之上。網(wǎng)站集約化是集群建設(shè)的高級階段，與網(wǎng)站集群化密切相關(guān)。它們的性質(zhì)不同。

首先，高校網(wǎng)站集約化建設(shè)更注重頂層設(shè)計，從高校網(wǎng)站管理、用戶體驗、智慧校園集成等方面進行技術(shù)架構(gòu)設(shè)計。在統(tǒng)一數(shù)據(jù)、統(tǒng)一用戶、統(tǒng)一入口的基礎(chǔ)上，需要統(tǒng)一服務(wù)訪問、統(tǒng)一資源發(fā)布和展示，以適應(yīng)不同用戶的業(yè)務(wù)需求和訪問權(quán)限。在不局限于網(wǎng)站群建設(shè)的平臺基礎(chǔ)上，原有的網(wǎng)站群建設(shè)平臺已經(jīng)演變?yōu)楦鞣N終端和應(yīng)用服務(wù)的綜合性內(nèi)容管理平臺模式?；趯嶋H和潛在業(yè)務(wù)場景，全面管理各類內(nèi)容實體，為各類信息終端提供內(nèi)容數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)流解決方案。

其次，集約化更加注重不同網(wǎng)站屬性的分類和構(gòu)建規(guī)范。高校網(wǎng)站具有新聞?wù)故?、知識學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)管理等多種類型屬性，如主站、分站、信息等，與傳統(tǒng)的統(tǒng)一網(wǎng)站群方案相比，網(wǎng)站的集約化建設(shè)和管理更加靈活，更易于使用和實用。例如：動態(tài)服務(wù)的密集部署，通過統(tǒng)一的動態(tài)服務(wù)架構(gòu)平臺，滿足各業(yè)務(wù)部門的定制化需求。

最后，集約化建設(shè)可以實現(xiàn)更高層次的信息處理。建設(shè)模式下，真正能帶動網(wǎng)站集群的大數(shù)據(jù)應(yīng)用。集群網(wǎng)站和用戶越多，就越能客觀地反映和分析用戶的行為和訪問軌跡，不斷優(yōu)化網(wǎng)站，提供更智能的服務(wù)，推動技術(shù)進步。提升服務(wù)意識。

中國人民大學(xué)網(wǎng)站密集部署

在實踐中，中國人民大學(xué)網(wǎng)站群平臺網(wǎng)站根據(jù)使用頻率（更新）和安全級別分為三類：第一類是校園主頁（校園中英文主頁，新聞網(wǎng)站）。此類網(wǎng)站是校園內(nèi)外訪問者首先訪問的門戶，是二級網(wǎng)站的入口。靜態(tài)展示內(nèi)容更新量大，并發(fā)訪問量大，影響響應(yīng)速度、用戶體驗，對系統(tǒng)安全性要求較高，是學(xué)校對外網(wǎng)站中最高、最重要的網(wǎng)站入口。第二類是與教學(xué)、研究和管理相關(guān)的網(wǎng)站。這類網(wǎng)站規(guī)模大，用戶多，需求不統(tǒng)一一、不易管理，是網(wǎng)站集群建設(shè)中最需要解決的網(wǎng)站。第三類是協(xié)會、項目組等與業(yè)務(wù)相關(guān)的網(wǎng)站。此類網(wǎng)站沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)相對獨立，管理缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，容易成為安全管理的盲區(qū)和網(wǎng)絡(luò)黑客最容易攻擊的目標(biāo)。

對于這三種類型的網(wǎng)站，單一的網(wǎng)站群系統(tǒng)平臺已經(jīng)不能滿足當(dāng)今的服務(wù)和安全需求。 , 構(gòu)建適合中國人民大學(xué)的網(wǎng)站集約化方案。

結(jié)合現(xiàn)有建設(shè)需求，設(shè)計規(guī)劃了四類應(yīng)用環(huán)境（層次），分別用于持續(xù)開發(fā)集成、內(nèi)容管理平臺支撐應(yīng)用、外部靜態(tài)動態(tài)服務(wù)和外部靜態(tài)公有云服務(wù)。其中，內(nèi)容管理平臺支撐應(yīng)用，是整個集約化建設(shè)計劃的樞紐，也??是校園內(nèi)容建設(shè)和對外服務(wù)的主要平臺工具（生產(chǎn)環(huán)境）。提供和推送更新服務(wù)。針對平臺的統(tǒng)一改進、升級和定制化，采用持續(xù)集成的方式完成開發(fā)環(huán)境中的開發(fā)和測試迭代，將穩(wěn)定的版本化數(shù)據(jù)和功能推送到實際應(yīng)用生產(chǎn)環(huán)境中。完整的版本迭代、功能更新和異常修復(fù)。內(nèi)容平臺的輸出通過靜態(tài)合成的方式同步推送到外部靜態(tài)服務(wù)環(huán)境和靜態(tài)公有云環(huán)境，以文件數(shù)據(jù)為載體，作為外部網(wǎng)站服務(wù)門戶的入口接入點各級門戶網(wǎng)站和分站。同時網(wǎng)站建設(shè)，在外網(wǎng)接入環(huán)境中部署動態(tài)應(yīng)用平臺，訪問和實現(xiàn)各站點的動態(tài)個性化需求。數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序與內(nèi)容管理平臺隔離，以滿足安全審計要求。

根據(jù)以上設(shè)計要求，集約化部署分為四個層次：內(nèi)網(wǎng)開發(fā)環(huán)境/內(nèi)網(wǎng)運維環(huán)境/外網(wǎng)運維環(huán)境/云服務(wù)（SAE）。分別部署內(nèi)容管理開發(fā)平臺、內(nèi)容管理與監(jiān)控平臺、動態(tài)開發(fā)平臺和公有云http訪問服務(wù)。在功能和數(shù)據(jù)層面，實現(xiàn)了平臺的統(tǒng)一和個性化服務(wù)的分離。

圖一功能部署

如圖 1 所示，CMS（內(nèi)容管理系統(tǒng)）應(yīng)用程序是整個網(wǎng)站建設(shè)不可或缺的一部分。樞紐承載網(wǎng)站和多個終端的內(nèi)容維護服務(wù)。通過集群部署，隔離主站/部門/學(xué)院/其他站組的內(nèi)容，通過動態(tài)接口調(diào)用的方式實現(xiàn)彼此之間的數(shù)據(jù)復(fù)用，從而達到安全高效的目的。在內(nèi)網(wǎng)運行的生產(chǎn)環(huán)境中設(shè)置定期備份計劃，保證數(shù)據(jù)功能的備份冗余和安全?；诎姹究刂疲蓪崿F(xiàn)對現(xiàn)有運行環(huán)境的完整備份，及時作為容災(zāi)開關(guān)，快速恢復(fù)業(yè)務(wù)。 CMS的功能更新、擴展和修復(fù)都是通過與生產(chǎn)環(huán)境單向隔離的CMS開發(fā)環(huán)境完成的。開發(fā)測試周期完成后，內(nèi)容推送到CMS應(yīng)用環(huán)境，持續(xù)集成，由備份版本控制。對異常數(shù)據(jù)及時進行比對、修復(fù)甚至回滾操作。

對于CMS平臺的內(nèi)容輸出，以文件數(shù)據(jù)包的形式，通過網(wǎng)站防篡改系統(tǒng)，單向同步到前端（校園網(wǎng)）和公有云的Http服務(wù)器，作為網(wǎng)站組外部內(nèi)容呈現(xiàn)的主要接入點。公有云和外部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（校園網(wǎng)）都是完整的外部靜態(tài)服務(wù)，作為各級主站和子站的冗余備份。同時，在外網(wǎng)環(huán)境中部署動態(tài)開發(fā)平臺，以容器化思想構(gòu)建，為各級網(wǎng)站提供相應(yīng)的個性化服務(wù)功能支持。

具體在應(yīng)用設(shè)計和開發(fā)上，應(yīng)用的構(gòu)建完全采用適合當(dāng)前應(yīng)用場景的組件化、松耦合的開發(fā)模式。應(yīng)用程序集成是真正無縫的。應(yīng)用開發(fā)基于微服務(wù)框架，充分利用和借鑒架構(gòu)思想，利用獨立服務(wù)應(yīng)用的分布式模式，快速注冊和集成功能組件，滿足實際業(yè)務(wù)場景的需求。

采用分布式多級緩存技術(shù)，實現(xiàn)并發(fā)數(shù)據(jù)的高效應(yīng)用，有效提升數(shù)據(jù)流和處理效率。在數(shù)據(jù)庫層面，通過主從構(gòu)建模式，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)量、高并發(fā)應(yīng)用環(huán)境下的高數(shù)據(jù)可用性。同時，根據(jù)實際應(yīng)用隔離需求，采用水平拆分方式構(gòu)建分布式服務(wù)。通過統(tǒng)一的權(quán)限識別框架，實現(xiàn)應(yīng)用間統(tǒng)一的資源分配管理，實現(xiàn)應(yīng)用實例間的數(shù)據(jù)有限（權(quán)限）互通。

同時內(nèi)網(wǎng)部署運維監(jiān)控系統(tǒng)，對多業(yè)務(wù)多資源進行可視化監(jiān)管，直觀了解各子系統(tǒng)資源和服務(wù)的運行狀態(tài)、健康和故障告警平臺化網(wǎng)站制作，實現(xiàn)資源服務(wù)集約化管理。

圖2網(wǎng)站訪問速度

目前已部署中國人民大學(xué)網(wǎng)站集約化平臺，并臨時啟用4臺虛擬服務(wù)器，可支持300個網(wǎng)站同時運行。現(xiàn)運行40多個不同形式的網(wǎng)站，1813個各級欄目，累計發(fā)表文章數(shù)，數(shù)據(jù)量32G，日均頁面點擊量3027次，不同前端頁面訪問響應(yīng)時間站點為0.16~0.6S網(wǎng)站建設(shè)，如圖2所示； 65個后臺管理用戶，系統(tǒng)登錄平均響應(yīng)時間0.113s，上傳附件0.103s，上傳圖片0.031s，單篇文章發(fā)表時間0.028s，與以往網(wǎng)站管理相比，性能提升60%以上，如圖3所示。結(jié)合文本、視頻、圖片、新媒體、動態(tài)模塊的統(tǒng)一集約化管理，校園網(wǎng)站管理的整體效率為增加了 80%。經(jīng)過3個多月的實際環(huán)境測試，安全事件為零，平臺故障率為零，前后端用戶滿意度顯著提升。

圖 3 頁面訪問響應(yīng)

綜上所述，實現(xiàn)平臺集約化、服務(wù)集約化、管理集約化，在保障全校網(wǎng)站統(tǒng)一的過程中，同時兼顧個性化、獨立化、差異化等問題。中國人民大學(xué)網(wǎng)站集約平臺建設(shè)采用無“IOE”的技術(shù)框架，有限使用開源應(yīng)用系統(tǒng)、環(huán)境和業(yè)界流行的框架，如：開發(fā)平臺（）、網(wǎng)站運維監(jiān)控以及配套的移動端等組件根據(jù)實際設(shè)計架構(gòu)和應(yīng)用場景深度集成。網(wǎng)站模板的開發(fā)設(shè)計完全按照規(guī)范進行，所有網(wǎng)站頁面輸出支持各種終端PC和手持設(shè)備終端。此外，平臺內(nèi)嵌微博、微信、手機APP等新媒體管理，可在統(tǒng)一平臺上實現(xiàn)多渠道發(fā)布，為網(wǎng)站內(nèi)容管理建設(shè)帶來新的場景和思路。

網(wǎng)站集約建設(shè)總結(jié)

高校網(wǎng)站的集約化建設(shè)可以充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合云計算、混合云數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)存儲等技術(shù)的天然優(yōu)勢。大規(guī)模數(shù)據(jù)存儲、集中運維、高并發(fā)，讓網(wǎng)站更加安全、容災(zāi)、穩(wěn)定、可擴展。但集群建設(shè)，系統(tǒng)龐大，矩陣結(jié)構(gòu)復(fù)雜。在密集實施的過程中，調(diào)整和修改往往牽動全身。因此，需要對大型網(wǎng)站架構(gòu)有一個清晰的規(guī)劃，形成標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)站架構(gòu)圖，方便批量增刪改查。隨著大數(shù)據(jù)計算、面向服務(wù)的設(shè)計思想和相關(guān)開源框架的成熟，de-“IOE”不再僅僅基于傳統(tǒng)的成本和安全考慮，而是更多地基于新的思想和架構(gòu)來適應(yīng)和實現(xiàn)當(dāng)今的需求的實際業(yè)務(wù)應(yīng)用場景。另一方面，從“IOE”轉(zhuǎn)型也將帶來應(yīng)用移植風(fēng)險，這勢必對應(yīng)用軟件開發(fā)者提出更高的要求，如何全面規(guī)劃和實施，如何將設(shè)計與工具有效結(jié)合，如何有機結(jié)合設(shè)計、技術(shù)和管理運維的結(jié)合是未來工作的重中之重。

高校信息化的本質(zhì)是用IT技術(shù)支持學(xué)校教學(xué)、科研和管理的發(fā)展。因此，高校信息化建設(shè)需要做好頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃。要充分了解IT技術(shù)的發(fā)展趨勢，利用成熟、先進、可持續(xù)的技術(shù)實現(xiàn)學(xué)校信息化，確保在規(guī)劃和實施過程中。不會因為IT技術(shù)的發(fā)展而被迫改變技術(shù)路線。因此，高校網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)堅持促進資源集約節(jié)約利用，提高網(wǎng)站服務(wù)質(zhì)量和水平的方針，堅持網(wǎng)站融合，走集約化發(fā)展之路。

（作者為中國人民大學(xué)）