為落實《推進(jìn)世界一流大學(xué)和學(xué)科建設(shè)總體方案》，國內(nèi)各大高校積極參與一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，努力探索和推動創(chuàng)新和發(fā)展信息化建設(shè)。網(wǎng)站作為學(xué)校信息公開和對外展示的窗口，還需要充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)不斷創(chuàng)新，為學(xué)校提供更好的服務(wù)和用戶體驗。學(xué)校內(nèi)外的教師、學(xué)生和公眾。

高校歷史回顧網(wǎng)站建設(shè)

1990年代以來小程序開發(fā)，高校網(wǎng)站建設(shè)主要經(jīng)歷了三個階段：

一是起步階段：1995年，我國建立了中國教育科研計算機(jī)網(wǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，全國各大高校紛紛建立校園網(wǎng)相互連接。隨后，高校陸續(xù)建立了自己的在線門戶網(wǎng)站。引導(dǎo)，完成了學(xué)院網(wǎng)站從0到1的跨越。

二是發(fā)展階段：“十五大”提出了“面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”。直到本世紀(jì)初，高校數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展階段，網(wǎng)站建設(shè)也開始受到大部分高校的關(guān)注。引起重視，學(xué)校各院系開始建立自己的網(wǎng)站，逐步形成了一個門戶、多個分支機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站格局。

三是站群管理階段：隨著網(wǎng)站數(shù)量的增加，網(wǎng)站管理問題逐漸浮現(xiàn)，如：各個網(wǎng)站的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，技術(shù)執(zhí)行也參差不齊，平臺管理混亂，并且經(jīng)常出現(xiàn)安全問題。2010年前后，高校網(wǎng)站建設(shè)引入了網(wǎng)站群管理的概念。網(wǎng)站群是指統(tǒng)一部署、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，基于統(tǒng)一的技術(shù)框架和實現(xiàn)，對“一組網(wǎng)站”進(jìn)行集中管理，不同網(wǎng)站的信息可以相互共享和推送，實現(xiàn)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)同維護(hù)。網(wǎng)站群系統(tǒng)。每個網(wǎng)站通過分級和子目錄以相對獨(dú)立的方式進(jìn)行管理，形成相對一致的網(wǎng)站運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，使高校網(wǎng)站建設(shè)，管理維護(hù)工作有序高效，網(wǎng)站安全得到一定保障。也是高校網(wǎng)站建設(shè)和管理的主要實現(xiàn)和推廣方式。

我們面臨的問題

網(wǎng)站群管理模式解決了多個部門相對分散、無序的網(wǎng)站管理問題，也大大降低了網(wǎng)站管理和維護(hù)的技術(shù)門檻。但是，隨著“智慧校園”建設(shè)理念的快速推進(jìn)和各院系個性化業(yè)務(wù)需求的快速變化，高校網(wǎng)站群管理模式的局限性也越來越明顯：一是系統(tǒng)性能不斷下降。隨著集群托管網(wǎng)站數(shù)量和文件信息存儲量的快速增長，不斷需要整合更多的軟硬件資源。傳統(tǒng)的單實例存儲架構(gòu)和網(wǎng)站群的單一應(yīng)用部署方式導(dǎo)致了網(wǎng)站群管理平臺的響應(yīng)性能和系統(tǒng)運(yùn)行。穩(wěn)定性逐漸降低；二是服務(wù)無法整合。網(wǎng)站群的優(yōu)勢在于信息發(fā)布是靜態(tài)的。高校網(wǎng)站除信息發(fā)布外，還需要為校內(nèi)外師生和公眾提供在線服務(wù)，如：招生就業(yè)、活動報名、后勤管理、會議論壇等互動動態(tài)服務(wù)，多個部門網(wǎng)站的應(yīng)用需求需單獨(dú)開發(fā)定制，偏離了網(wǎng)站集群管理的目標(biāo)，也給系統(tǒng)的安全穩(wěn)定和后期升級留下隱患；三是全媒體融合瓶頸。社會已進(jìn)入全媒體時代，專業(yè)術(shù)語“媒體融合”成為業(yè)界和各行各業(yè)的熱門話題。傳統(tǒng)的高校網(wǎng)站群系統(tǒng)與Web3.0、微博、微信公眾號、APP等新媒體的技術(shù)架構(gòu)和應(yīng)用場景大相徑庭。新媒體矩陣難以形成，影響高校網(wǎng)站資源價值、傳播效率和信息資源整合應(yīng)用。也給系統(tǒng)的安全穩(wěn)定和后期升級留下隱患；三是全媒體融合瓶頸。社會已進(jìn)入全媒體時代，專業(yè)術(shù)語“媒體融合”成為業(yè)界和各行各業(yè)的熱門話題。傳統(tǒng)的高校網(wǎng)站群系統(tǒng)與Web3.0、微博、微信公眾號、APP等新媒體的技術(shù)架構(gòu)和應(yīng)用場景大相徑庭。新媒體矩陣難以形成，影響高校網(wǎng)站資源價值、傳播效率和信息資源整合應(yīng)用。也給系統(tǒng)的安全穩(wěn)定和后期升級留下隱患；三是全媒體融合瓶頸。社會已進(jìn)入全媒體時代，專業(yè)術(shù)語“媒體融合”成為業(yè)界和各行各業(yè)的熱門話題。傳統(tǒng)的高校網(wǎng)站群系統(tǒng)與Web3.0、微博、微信公眾號、APP等新媒體的技術(shù)架構(gòu)和應(yīng)用場景大相徑庭。新媒體矩陣難以形成，影響高校網(wǎng)站資源價值、傳播效率和信息資源整合應(yīng)用。而“媒體融合”這個專業(yè)術(shù)語也成為了業(yè)界和各行各業(yè)的熱門話題。傳統(tǒng)的高校網(wǎng)站群系統(tǒng)與Web3.0、微博、微信公眾號、APP等新媒體的技術(shù)架構(gòu)和應(yīng)用場景大相徑庭。新媒體矩陣難以形成，影響高校網(wǎng)站資源價值、傳播效率和信息資源整合應(yīng)用。而“媒體融合”這個專業(yè)術(shù)語也成為了業(yè)界和各行各業(yè)的熱門話題。傳統(tǒng)的高校網(wǎng)站群系統(tǒng)與Web3.0、微博、微信公眾號、APP等新媒體的技術(shù)架構(gòu)和應(yīng)用場景大相徑庭。新媒體矩陣難以形成，影響高校網(wǎng)站資源價值、傳播效率和信息資源整合應(yīng)用。

網(wǎng)站集約建設(shè)實踐

中國人民大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)也經(jīng)歷了從無到有的不同階段，從單一的門戶網(wǎng)站到各級站群的建設(shè)。截止2018年，學(xué)校各機(jī)構(gòu)、教學(xué)、科研等部門建設(shè)了大量覆蓋宣傳、教學(xué)、管理等應(yīng)用的網(wǎng)站。根據(jù)中國人民大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)安全和信息化建設(shè)綜合改革方案》的相關(guān)要求網(wǎng)站建設(shè)，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)在建設(shè)規(guī)范方面要“做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)統(tǒng)一、平臺統(tǒng)一；網(wǎng)絡(luò)安全，逐步推進(jìn)網(wǎng)站集群建設(shè)，建立規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)安全體系。

加強(qiáng)高校網(wǎng)站建設(shè)

網(wǎng)站集約化是指頂層設(shè)計、技術(shù)集成一、功能集成一、結(jié)構(gòu)，面向多服務(wù)對象、多終端（PC網(wǎng)站、移動端、Pad端、微信、微博、大屏終端等），多層次、多部門的網(wǎng)站集群平臺，由多個網(wǎng)站群組成，建立在同一個數(shù)據(jù)系統(tǒng)上。網(wǎng)站集約化是集群建設(shè)的高級階段，與網(wǎng)站集群有著本質(zhì)的區(qū)別。

首先，高校網(wǎng)站的集約化建設(shè)更加注重頂層設(shè)計。技術(shù)架構(gòu)從高校網(wǎng)站治理、用戶體驗、智慧校園集成等方面進(jìn)行設(shè)計。在滿足同一技術(shù)平臺、統(tǒng)一數(shù)據(jù)、統(tǒng)一用戶、統(tǒng)一入口的基礎(chǔ)上，需要統(tǒng)一的需求。服務(wù)接入，資源統(tǒng)一發(fā)布和呈現(xiàn)，適應(yīng)不同用戶的服務(wù)需求和接入接入?；谝粋€不局限于網(wǎng)站群建設(shè)的平臺，原來的網(wǎng)站群建設(shè)平臺已經(jīng)演變?yōu)槊嫦蚋鞣N終端和應(yīng)用服務(wù)的綜合性內(nèi)容管理平臺模式?；趯嶋H和潛在的業(yè)務(wù)場景，

其次，集約化更加注重不同網(wǎng)站屬性的分類和建設(shè)規(guī)范。高校網(wǎng)站具有新聞?wù)故?、知識學(xué)習(xí)、企業(yè)管理等多種屬性。例如，主站點(diǎn)和子站點(diǎn)、信息站點(diǎn)和業(yè)務(wù)站點(diǎn)的建設(shè)目標(biāo)不同，它們的部署方式、功能實現(xiàn)、數(shù)據(jù)存儲形式都不同。有區(qū)別。與傳統(tǒng)的統(tǒng)一網(wǎng)站組群方案相比，網(wǎng)站集約化建設(shè)和管理更加靈活、易用、實用。例如：動態(tài)服務(wù)的密集部署，通過統(tǒng)一的動態(tài)服務(wù)架構(gòu)平臺，滿足各業(yè)務(wù)部門的定制化需求。

最后，集約化建設(shè)使更高層次的信息處理成為可能。在集約化建設(shè)模式下，真正能帶動網(wǎng)站集群的大數(shù)據(jù)應(yīng)用。集群中的網(wǎng)站和用戶越多，就越能客觀地反映和分析用戶的行為和訪問軌跡，不斷優(yōu)化網(wǎng)站，提供更智能的服務(wù)。以科技推動服務(wù)意識升級。

中國人民大學(xué)網(wǎng)站密集部署

應(yīng)用在實踐中，中國人民大學(xué)網(wǎng)站群平臺中的全校網(wǎng)站根據(jù)使用（更新）頻率和安全響應(yīng)級別分為三類：第一類是校園主頁（校園中英文主頁、新聞網(wǎng)站）。該類網(wǎng)站是校內(nèi)外訪問者的優(yōu)先訪問入口，是二級網(wǎng)站的入口。靜態(tài)展示內(nèi)容更新量和并發(fā)訪問量大，對響應(yīng)速度、用戶體驗、系統(tǒng)安全性要求較高。校外網(wǎng)站中安全級別最高、最重要的網(wǎng)站門戶。第二類是與教學(xué)、研究和管理相關(guān)的網(wǎng)站。這類網(wǎng)站規(guī)模大，用戶多，需求不統(tǒng)一一、不易管理，是網(wǎng)站集群建設(shè)中最需要解決的網(wǎng)站。第三類是協(xié)會、項目組等與業(yè)務(wù)相關(guān)的網(wǎng)站。此類網(wǎng)站沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)相對獨(dú)立，管理缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，容易成為安全管理的盲區(qū)和網(wǎng)絡(luò)黑客最容易攻擊的目標(biāo)。

對于這三種類型的網(wǎng)站，單一的網(wǎng)站群系統(tǒng)平臺已經(jīng)無法滿足當(dāng)今的服務(wù)和安全需求。本著集約化網(wǎng)站建設(shè)的思路，充分整合利用現(xiàn)有的軟硬件和網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建適合國人的平臺。大學(xué)的網(wǎng)站強(qiáng)化計劃。

結(jié)合現(xiàn)有建設(shè)需求，設(shè)計規(guī)劃四類（層次）應(yīng)用環(huán)境，分別用于持續(xù)開發(fā)集成、內(nèi)容管理平臺支撐應(yīng)用、外部靜態(tài)動態(tài)服務(wù)和外部靜態(tài)公有云服務(wù)。其中，內(nèi)容管理平臺支撐應(yīng)用，是整個集約化建設(shè)計劃的樞紐，也??是校園內(nèi)容建設(shè)和對外服務(wù)的主要平臺工具（生產(chǎn)環(huán)境）。提供和推送更新服務(wù)。針對平臺的統(tǒng)一改進(jìn)、升級和定制化，采用持續(xù)集成模式完成開發(fā)環(huán)境中的開發(fā)和測試迭代，并將穩(wěn)定的版本化數(shù)據(jù)和功能推送到實際應(yīng)用生產(chǎn)環(huán)境中。完整的版本迭代、功能更新和異常修復(fù)。內(nèi)容平臺的輸出通過靜態(tài)合成的方式同步推送到外部靜態(tài)服務(wù)環(huán)境和靜態(tài)公有云環(huán)境，以文件數(shù)據(jù)為載體，作為外部網(wǎng)站服務(wù)門戶的入口接入點(diǎn)各級門戶網(wǎng)站和分站。同時，在外網(wǎng)接入環(huán)境中部署動態(tài)應(yīng)用平臺，訪問和實現(xiàn)各站點(diǎn)的動態(tài)個性化需求。數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序與內(nèi)容管理平臺隔離，以滿足安全審計要求。功能更新和異常修復(fù)。內(nèi)容平臺的輸出通過靜態(tài)合成的方式同步推送到外部靜態(tài)服務(wù)環(huán)境和靜態(tài)公有云環(huán)境，以文件數(shù)據(jù)為載體，作為外部網(wǎng)站服務(wù)門戶的入口接入點(diǎn)各級門戶網(wǎng)站和分站。同時，在外網(wǎng)接入環(huán)境中部署動態(tài)應(yīng)用平臺，訪問和實現(xiàn)各站點(diǎn)的動態(tài)個性化需求。數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序與內(nèi)容管理平臺隔離，以滿足安全審計要求。功能更新和異常修復(fù)。內(nèi)容平臺的輸出通過靜態(tài)合成的方式同步推送到外部靜態(tài)服務(wù)環(huán)境和靜態(tài)公有云環(huán)境，以文件數(shù)據(jù)為載體，作為外部網(wǎng)站服務(wù)門戶的入口接入點(diǎn)各級門戶網(wǎng)站和分站。同時，在外網(wǎng)接入環(huán)境中部署動態(tài)應(yīng)用平臺，訪問和實現(xiàn)各站點(diǎn)的動態(tài)個性化需求。數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序與內(nèi)容管理平臺隔離，以滿足安全審計要求。內(nèi)容平臺的輸出通過靜態(tài)合成的方式同步推送到外部靜態(tài)服務(wù)環(huán)境和靜態(tài)公有云環(huán)境，以文件數(shù)據(jù)為載體，作為外部網(wǎng)站服務(wù)門戶的入口接入點(diǎn)各級門戶網(wǎng)站和分站。同時，在外網(wǎng)接入環(huán)境中部署動態(tài)應(yīng)用平臺，訪問和實現(xiàn)各站點(diǎn)的動態(tài)個性化需求。數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序與內(nèi)容管理平臺隔離，以滿足安全審計要求。內(nèi)容平臺的輸出通過靜態(tài)合成的方式同步推送到外部靜態(tài)服務(wù)環(huán)境和靜態(tài)公有云環(huán)境，以文件數(shù)據(jù)為載體，作為外部網(wǎng)站服務(wù)門戶的入口接入點(diǎn)各級門戶網(wǎng)站和分站。同時，在外網(wǎng)接入環(huán)境中部署動態(tài)應(yīng)用平臺，訪問和實現(xiàn)各站點(diǎn)的動態(tài)個性化需求。數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序與內(nèi)容管理平臺隔離網(wǎng)站制作，以滿足安全審計要求。在外網(wǎng)接入環(huán)境中部署動態(tài)應(yīng)用平臺，接入實現(xiàn)各站點(diǎn)的動態(tài)個性化需求。數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序與內(nèi)容管理平臺隔離，以滿足安全審計要求。在外網(wǎng)接入環(huán)境中部署動態(tài)應(yīng)用平臺，接入實現(xiàn)各站點(diǎn)的動態(tài)個性化需求。數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序與內(nèi)容管理平臺隔離，以滿足安全審計要求。

根據(jù)以上設(shè)計要求，集約化部署分為四個層次：內(nèi)網(wǎng)開發(fā)環(huán)境/內(nèi)網(wǎng)運(yùn)維環(huán)境/外網(wǎng)運(yùn)維環(huán)境/云服務(wù)（SAE）。分別部署內(nèi)容管理開發(fā)平臺、內(nèi)容管理與監(jiān)控平臺、動態(tài)開發(fā)平臺和公有云http訪問服務(wù)。在功能和數(shù)據(jù)層面，實現(xiàn)了平臺的統(tǒng)一和個性化服務(wù)的分離。

圖 1 功能部署

如圖1所示，CMS（ ）應(yīng)用是整個網(wǎng)站集約化建設(shè)的樞紐，承載著網(wǎng)站和多終端的內(nèi)容維護(hù)服務(wù)。通過集群部署，隔離主站/部門/學(xué)院/其他站組的內(nèi)容，通過動態(tài)接口調(diào)用實現(xiàn)彼此之間的數(shù)據(jù)復(fù)用，從而達(dá)到安全高效的目的。在內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行的生產(chǎn)環(huán)境中建立定期備份計劃，保證數(shù)據(jù)功能的備份冗余和安全?；诎姹究刂?，可實現(xiàn)對現(xiàn)有運(yùn)行環(huán)境的完整備份，可及時作為容災(zāi)開關(guān)，快速恢復(fù)業(yè)務(wù)。功能更新，CMS的擴(kuò)展和修復(fù)是通過與生產(chǎn)環(huán)境單向隔離的CMS開發(fā)環(huán)境完成的。開發(fā)測試周期完成后，內(nèi)容推送到CMS應(yīng)用環(huán)境，持續(xù)集成，由備份版本控制。對異常數(shù)據(jù)及時進(jìn)行比對、修復(fù)甚至回滾操作。

對于CMS平臺的內(nèi)容輸出，以文件數(shù)據(jù)包的形式，通過網(wǎng)站防篡改系統(tǒng)，單向同步到前端（校園網(wǎng)）和公有云的Http服務(wù)器，為主網(wǎng)站群組對外內(nèi)容展示的接入點(diǎn)。公有云和外部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（校園網(wǎng)）都是完整的外部靜態(tài)服務(wù)，作為各級主站和子站的冗余備份。同時，在外網(wǎng)環(huán)境中部署動態(tài)開發(fā)平臺，以容器化思想構(gòu)建，為各級網(wǎng)站提供相應(yīng)的個性化服務(wù)功能支持。

具體到應(yīng)用設(shè)計和開發(fā)，應(yīng)用構(gòu)建完全采用適合當(dāng)前應(yīng)用場景的組件化、松耦合的開發(fā)模式。接縫對接。應(yīng)用開發(fā)基于微服務(wù)框架，充分利用和借鑒架構(gòu)思想，利用獨(dú)立服務(wù)應(yīng)用的分布式模式，快速注冊和集成功能組件，滿足實際業(yè)務(wù)場景的需求。

采用分布式多級緩存技術(shù)，實現(xiàn)并發(fā)數(shù)據(jù)的高效應(yīng)用，有效提高數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)和處理效率。在數(shù)據(jù)庫層面，通過主從構(gòu)建模式，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)量、高并發(fā)應(yīng)用環(huán)境下的高數(shù)據(jù)可用性。同時，根據(jù)實際應(yīng)用隔離需求，采用水平拆分方式構(gòu)建分布式服務(wù)。通過統(tǒng)一的權(quán)限識別框架，實現(xiàn)應(yīng)用間統(tǒng)一的資源分配管理，實現(xiàn)應(yīng)用實例間的數(shù)據(jù)有限（權(quán)限）互通。

同時，內(nèi)網(wǎng)部署運(yùn)維監(jiān)控系統(tǒng)，對多個服務(wù)和資源進(jìn)行可視化監(jiān)管，直觀了解平臺各子系統(tǒng)資源和服務(wù)的運(yùn)行狀態(tài)、健康和故障告警等，從而以實現(xiàn)資源服務(wù)的集約化管理。

圖2 站點(diǎn)訪問速度

目前，中國人民大學(xué)網(wǎng)站集約平臺已經(jīng)部署完畢，臨時啟用4臺虛擬服務(wù)器網(wǎng)站建設(shè)，可支持300個網(wǎng)站同時運(yùn)行?，F(xiàn)運(yùn)行40多個不同形式的網(wǎng)站，1813個各級欄目，累計發(fā)表文章數(shù)，數(shù)據(jù)量32G，日均頁面點(diǎn)擊量3027次，不同前端頁面訪問響應(yīng)時間站點(diǎn)為0.16~0.6S，如圖2所示；65個后臺管理用戶，系統(tǒng)登錄平均響應(yīng)時間0.113s，上傳附件0.103s，上傳圖片0.031s，單篇文章發(fā)表時間0.028s，與之前的網(wǎng)站管理相比，性能提升了60%以上，如圖3所示。結(jié)合文字、視頻、圖片、新媒體、動態(tài)模塊的統(tǒng)一集約化管理，校園網(wǎng)站管理整體效率提升80%。經(jīng)過三個多月的實際環(huán)境測試，安全事件為零，平臺故障率為零，前后端用戶滿意度顯著提升。

圖 3 頁面訪問響應(yīng)

綜上所述，要實現(xiàn)平臺集約化、服務(wù)集約化、管理集約化，在保證全校網(wǎng)站統(tǒng)一的同時，要兼顧個性化、獨(dú)立化、差異化等問題。中國人民大學(xué)網(wǎng)站集約化平臺建設(shè)采用無“IOE”的技術(shù)框架，有限使用開源應(yīng)用系統(tǒng)、環(huán)境和業(yè)界流行的框架，如：開發(fā)平臺（）、網(wǎng)站運(yùn)維監(jiān)控以及配套的移動端等組件根據(jù)實際設(shè)計架構(gòu)和應(yīng)用場景深度集成。網(wǎng)站模板的開發(fā)和設(shè)計完全按照規(guī)范，所有網(wǎng)站頁面輸出支持各種終端PC和手持設(shè)備終端。此外，平臺內(nèi)嵌微博、微信、手機(jī)APP等新媒體管理，可在統(tǒng)一平臺上實現(xiàn)多渠道發(fā)布，為網(wǎng)站內(nèi)容管理建設(shè)帶來新的場景和思路。

網(wǎng)站集約化建設(shè)總結(jié)

高校網(wǎng)站的集約化建設(shè)，可以充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合云計算、混合云數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的天然優(yōu)勢，在數(shù)據(jù)大規(guī)模存儲、集中運(yùn)營的條件下，讓網(wǎng)站更加強(qiáng)大和維護(hù)，和高并發(fā)。高安全性、容災(zāi)性、穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性。但集群建設(shè)，系統(tǒng)龐大，矩陣結(jié)構(gòu)復(fù)雜。在密集實施的過程中，調(diào)整和修改往往牽動全身。因此，需要對大型網(wǎng)站架構(gòu)有一個清晰的規(guī)劃，形成標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)站架構(gòu)圖，方便批量增刪改查。隨著大數(shù)據(jù)計算的成熟，面向服務(wù)的設(shè)計思想和相關(guān)的開源框架，de-“IOE”不再僅僅基于傳統(tǒng)的成本和安全考慮，而是更多地基于新的思想和架構(gòu)來適應(yīng)和實現(xiàn)當(dāng)今實際業(yè)務(wù)應(yīng)用場景的需求。另一方面，從“IOE”轉(zhuǎn)型也將帶來應(yīng)用移植風(fēng)險，這勢必對應(yīng)用軟件開發(fā)者提出更高的要求，如何全面規(guī)劃和實施，如何將設(shè)計與工具有效結(jié)合，如何有機(jī)結(jié)合設(shè)計、技術(shù)和管理運(yùn)維相結(jié)合是今后工作的重中之重。但更多的是新的思路和架構(gòu)來適應(yīng)和實現(xiàn)當(dāng)今實際業(yè)務(wù)應(yīng)用場景的需求。另一方面，從“IOE”轉(zhuǎn)型也將帶來應(yīng)用移植風(fēng)險，這勢必對應(yīng)用軟件開發(fā)者提出更高的要求，如何全面規(guī)劃和實施，如何將設(shè)計與工具有效結(jié)合，如何有機(jī)結(jié)合設(shè)計、技術(shù)和管理運(yùn)維相結(jié)合是今后工作的重中之重。但更多的是新的思路和架構(gòu)來適應(yīng)和實現(xiàn)當(dāng)今實際業(yè)務(wù)應(yīng)用場景的需求。另一方面，從“IOE”轉(zhuǎn)型也將帶來應(yīng)用移植風(fēng)險，這勢必對應(yīng)用軟件開發(fā)者提出更高的要求，如何全面規(guī)劃和實施，如何將設(shè)計與工具有效結(jié)合，如何有機(jī)結(jié)合設(shè)計、技術(shù)和管理運(yùn)維相結(jié)合是今后工作的重中之重。

高校信息化的本質(zhì)是利用IT技術(shù)支持學(xué)校教學(xué)、科研和管理的發(fā)展。因此，高校信息化建設(shè)需要做好頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃。要充分了解IT技術(shù)的發(fā)展趨勢，利用成熟、先進(jìn)、可持續(xù)的技術(shù)實現(xiàn)學(xué)校信息化，確保在規(guī)劃和實施過程中。不會因為IT技術(shù)的發(fā)展而被迫改變技術(shù)路線。因此，高校網(wǎng)站建設(shè)要堅持促進(jìn)資源集約節(jié)約利用，提高網(wǎng)站服務(wù)質(zhì)量和水平的方針，

（作者為中國人民大學(xué)）