在上實現(xiàn)創(chuàng)作功能通常需要借助編程語言環(huán)境,由于缺乏低齡化策略,對小學(xué)及以下年齡段人群來說,現(xiàn)階段使用學(xué)習(xí)編程的難度比使用圖形化編程語言大很多。課程內(nèi)容有限,難度比較低,更像是對中國編程教育市場的探索。對于已經(jīng)采取作為課程內(nèi)容的機構(gòu),接納「」幫助機構(gòu)增加了游戲和動畫開發(fā)的場景,成為公司的增長點;而「」...
2021-09-10 163
一些家長會問,孩子到底學(xué)什么好?為什么要學(xué)習(xí)少兒編程呢這個時候,可試著引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程。孩子學(xué)會了編程,再碰到一款新的游戲時候,就會去想,為什么要這么設(shè)計這個游戲呢?學(xué)少兒編程,讓孩子將想象變成創(chuàng)造力,綜合提升孩子科學(xué)素養(yǎng)的同時,家長也可放心,不再糾結(jié)于小孩子學(xué)什么好,或者女孩該學(xué)什么好等問題。孩子...
2021-08-17 552